Si è tenuto oggi presso la Fondazione Luigi Einaudi, il convegno dal titolo “La fatica di comprendere. Lettura, scuola e spirito critico nell’era digitale”, promosso da SNAG-Confcommercio in collaborazione con l’Osservatorio Carta, Penna & Digitale.

Sono intervenuti Alberto Barachini (Sottosegretario di Stato con Delega all’informazione e all’editoria), Paola Frassinetti (Sottosegretario di Stato al Ministero dell’Istruzione e del Merito), Andrea Cangini (Segretario generale della Fondazione Luigi Einaudi e Direttore dell’Osservatorio Carta, Penna & Digitale), Renato Russo (Presidente SNAG-Confcommercio), Carlo Fontana (Presidente Impresa Cultura Italia-Confcommercio) e Andrea Riffeser Monti (Presidente FIEG - Federazione Italiana Editori Giornali).

L’iniziativa ha rappresentato un importante momento di confronto tra istituzioni, editoria, scuola e rappresentanze culturali su uno dei temi più rilevanti del nostro tempo: la crescente diffusione dell’analfabetismo funzionale e la necessità di rafforzare nelle nuove generazioni la capacità di comprendere, interpretare e valutare criticamente le informazioni.

La scuola, l’informazione professionale, l’editoria e la rete delle edicole, quali presìdi culturali sul territorio, possono contribuire in modo significativo a questo obiettivo comune.

A tal fine SNAG-Confcommercio, l’Osservatorio Carta, Penna & Digitale e Impresa Cultura Italia-Confcommercio hanno proposto una nuova alleanza tra scuola, cultura, informazione e rete di vendita della stampa per rafforzare le competenze di lettura, comprensione e pensiero critico delle nuove generazioni attraverso la lettura dei quotidiani e periodici.

In questo contesto è stato proposto inoltre di realizzare, presso le istituzioni scolastiche statali e paritarie di ogni ordine e grado, progetti educativi che prevedano la lettura e l’analisi in classe di prodotti editoriali cartacei, favorendo il confronto tra diverse fonti informative e sostenendo al contempo la propensione alla lettura sulla carta quale fondamentale pratica culturale, cognitiva ed educativa.

Tra le proposte anche quella di estendere i contributi pubblici previsti per gli abbonamenti a quotidiani e riviste nelle scuole all’acquisto di pubblicazioni quotidiane e periodiche in edicola e quella di estendere al “Bonus Valore Cultura” e alla “Carta del Docente” la possibilità di acquistare quotidiani e periodici direttamente presso la rete delle edicole.

Secondo il Presidente SNAG-Confcommercio Renato Russo le proposte qui formulate intendono valorizzare strumenti già esistenti e promuovere una collaborazione concreta tra istituzioni, scuola, editoria e territorio. L’obbiettivo è quello di creare nuovi lettori di giornali e di formare cittadini più consapevoli e più liberi.

Come evidenziato da Andrea Cangini leggere su supporto cartaceo favorisce la memorizzazione, la concentrazione, la comprensione dei testi e la capacità di elaborare pensieri complessi.

Il Sottosegretario Alberto Barachini ha mostrato attenzione per le proposte formulate ed ha confermato che anche per il 2026 vi saranno misure di sostegno dedicate alla rete delle edicole.